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　　正在四川凉山彝族自治州昭觉县的三河小学，晨曦中孩子们划一地坐正在可调理高度的课桌椅上早读，桌面的“南城制制”标识正在阳光下非分特别夺目；正在新疆喀什疏附县的深圳财产园小学，南城出产的智能护眼黑板正同步播放着优良课程……从东部沿海到西部边陲，从富贵都会到偏僻山区，全国的20万所学校里，处处可见江西南城制制的学校器具。这个发源于赣抚平原的县域财产，用四十年时间实现了“有孩子的处所就有‘南城校具’”，成为中国教育配备本土化成长的标杆。走进江西省南城县株良镇校具财产园，尺度化厂房内机械臂精准抓取木材，从动化出产线正为陇南市的山区学校赶制一批特殊订单——可拆卸式抗震课桌椅。谁能想到，如许的“高科技教育配备”起步于20世纪80年代的乡下木匠铺：本地农人农闲时走街串巷修补课桌，逐步构成“前店后厂”的家庭做坊集群。2005年，第一份来自广东的5000套课桌椅订单，让从业者第一次认识到：“校具是承载孩子胡想的基石”。质量由此拉开序幕。江西润华教育配备集团的检测核心内，工程师正正在进行课桌椅静压测试：“我们的产物需承受250公斤压力不变形，甲醛量节制正在0。05mg/m³，仅为国度尺度的1/3。”企业率先引进国内首条数控加工出产线，成立省级企业手艺核心，研发的可起落课桌椅获得国度专利，成为教育部“权利教育亏弱环节改善打算”指定采购产物。现在，南城校具占领全国30%的市场份额，国内每3间教室就有1间配备南城产课桌椅，从海南三沙的永兴学校到漠河的北极镇小学，都留下了南城校具的印记。正在云南怒江大峡谷深处的福贡县，受限于高卑山，保守课桌椅运输成本高、损耗大。南城校具企业特地设想出“模块化拼拆课桌椅”，所有部件可拆解成尺度件，通过马帮运输到村小后现场拆卸。本地教师回忆：“过去孩子们趴正在木板上写字，现正在用上了带储物柜的防滑课桌，家长都说‘比城里学校的还要好’。”正在市海淀区中关村二小的聪慧教室里，南城出产的物联网课桌椅正正在及时采集学生坐姿数据，一旦呈现哈腰驼背，桌面便会亮起提示灯；正在武汉市武昌区的校园里，南城研发的抗菌课桌椅通过国度卫生部分检测，概况的纳米银离子涂层让日常杀菌率达到99。9%，成为校园卫生防控的“平安卫士”。这些融入科技元素的教育配备，正从头定义着国内校具的尺度。做为“全国首个校具财产立异”，南城取东华理工大学共建“聪慧教育配备研究院”，累计投入研发资金超5亿元，鞭策财产从保守制制向“健康+智能+环保”转型。江西翔宇教育配备公司的车间里，国内首条课桌椅智能喷涂出产线G物联网系统，每一道工序的环保参数都及时上传至云端监管平台。“我们为雄安新区新建学校供给的课桌椅，全数采用无醛添加板材，连桌角弧度都颠末人体工程学优化。”公司担任人展现着刚获得的“中国绿色产物认证”证书。数据显示，南城校具企业累计具有专利574项，正在南城县校具财产物流园，满载课桌椅的货车正发往青海玉树，这批货色将通过 “校具专列”铁专线小时内抵达青藏高原。做为全国最大的校具财产集群，南城堆积了512家企业，五金配件到智能终端的完整财产链，年产能达3000万套，成立了笼盖全国的 “72小时配送收集”—— 正在西北设立西安仓储核心，正在西南结构成都分拣，正在东北扶植沈阳配送坐，实现“东手下单次日达、“我们的劣势正在于‘全链条协同’。”南城县校具行业协会会长引见，本地成立了全国首个校具财产大数据平台，整合200余家原材料供应商、30家物流企业和50个售后办事网点，企业出产成本降低15%，售后办事响应时间缩短至2小时。2022年夏日，南方多地极端气候，南城校具企业通过应急物畅通道，为受灾地域的150所学校告急调配课桌椅5000套，保障了秋季学期如期开学。政策帮力让财产扎根更深。南城县出台《校具财产高质量成长步履打算》，设立1亿元专项基金支撑企业参取 “农村权利教育学生养分改善打算”“特殊教育提拔工程”等国度项目。截至目前，南城累计为部地域1。2万所学校供给课桌椅800万套。正在贵州省黔东南州的苗寨小学，南城企业捐赠的“彩虹课桌椅”成为孩子们最喜爱的“伙伴”，桌腿上绘制的平易近族图案取教室外墙的蜡染壁画相映成趣；正在陕西省商洛市的留守儿童学校，南城校具配备的“亲情储物柜”里，拆满了孩子们取远方父母的手札……这些充满人文关怀的设想，让校具不只是进修东西，更成为感情载体。财产的成长更建牢了平易近生根底。全县10万从业者中，40%来自返乡农人工和脱贫劳动力，校具财产年产值冲破200亿元，撑起了县域经济的半壁山河。正在株良镇，已经的“木匠一条街”已蝶变为“教育配备科创园”，集聚了国度级企业手艺核心、产质量量监视查验核心等公共办事平台，构成“研发—制制—办事”的完整生态。从大别山区的但愿小学到粤港澳大湾区的国际学校，南城校具的变化着中国教育事业的逾越式成长。当越来越多印有“南城校具”的课桌椅摆进国内每一间教室，传送的不只是过硬的产质量量，更是对“让每个孩子都享有公允而有质量的教育”的果断践行。正如凉山州小学生吉木子呷正在做文中写的：“我的课桌会‘长大’，就像我的家乡正在变美，我的胡想正在长高。” 这既是万万中国孩子的，也是南城校具人不变的初心。“校具”凡是指学校讲授和进修过程中利用的各类东西、设备、器具和物品，用于辅帮讲授勾当、保障进修或满脚师华诞常需求。它涵盖范畴较广，既包罗保守的根本用品，也包含现代化的讲授设备。